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江蘇省職業學校學生管理規範(試行)
 
 
 

第一章  總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針,落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》,進一步加強和改進我省職業學校學生管理工作,促進學生全面發展,制定本規範。

第二條 本規範根據教育法、職業教育法及相關的法律法規,遵循職業學校學生管理規律和學生身心發展特點,按照學生為本的教育發展觀,依據管理與教育并重、管理與服務并重、管理與發展學生個性并重的原則制定。

第三條 學生管理的目标是:全面落實《中等職業學校德育大綱》、《普通高等學校學生管理規定》,建立務實、有效的管理機制,實現學生管理工作的規範化、制度化和科學化;對學生進行政治、思想、道德、法律和心理健康教育,加強養成訓練,進行學習與生活指導;培養學生自我教育、自我管理、自我服務和自主學習的能力,為學生成為熱愛祖國、遵紀守法,具有社會公德和文明行為習慣的公民,成為具有社會責任感、創業精神和創新能力的高素質勞動者奠定基礎。

第二章  組織管理

第四條 學生管理體制

學校學生管理實行三級管理體制。一級管理由校級領導組織實施;二級管理由學生管理等職能部門、團委、學生會組織實施;三級管理由班主任、任課教師、團支部及班委會組織實施。

黨組織要發揮德育的核心領導作用。學校要形成教書育人、管理育人、服務育人的氛圍,構建全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。

第五條 一級管理及職責

1.校長對學生管理全面負責。校長要依據德育為首的原則,加強對學生管理工作的領導。要審定學生管理的規劃和計劃,定期檢查計劃落實情況;要建立思想政治水平高、業務能力強的學生管理隊伍,協調和發揮各職能部門在學生管理中的作用;要改善學生管理條件,優化學生管理手段。

2.分管學生管理的校級領導職責是:

1)主持制定學生管理工作的總體規劃、年度工作計劃和規章制度;

2)領導學生管理隊伍,指導學生管理年度工作計劃的實施和各項教育活動的開展;

3)指導學生管理職能部門及相關人員學習有關的政治理論、法律法規和業務知識,提高他們的理論素養和工作水平;

4)領導招生、畢業生就業推薦和跟蹤調查工作;

5)指導建立和完善學校、家庭、社會教育的工作網絡;

6)指導校園文化建設;

7)領導開展學生管理的科研工作;

8)審核有關獎懲事宜;

9)完成上級交辦的其他工作。

第六條 二級管理及職責

1.各職能部門、團委、學生會根據學校學生管理工作規劃、年度工作計劃和各階段工作重點,結合本部門實際,制定具體計劃、組織實施并定期檢查和反饋。部門間要加強協作。

2.學生管理職能部門是學校學生管理的主要機構,其職責是:

1)根據學校學生管理年度工作計劃制定本部門工作計劃并組織實施和總結;

2)負責班主任工作的日常管理,建立健全班主任例會、學習、培訓、考核、獎勵制度;

3)與有關部門共同組織學生綜合素質考核、獎懲和畢業鑒定工作;

4)與有關部門共同做好學生學習管理、實習管理、生活管理和校園治安管理,及時處理學生中的偶發事件;

5)與團委共同做好學生社團組織的管理工作;

6)建立和完善學生管理網絡,充分利用和發揮家庭、社區、行業企(事)業單位等教育資源的作用;

7)負責指導和督查專業辦(專業部或系)學生管理工作;

8)完成上級交辦的其他工作。

3.招生、就業職能部門職責是:

1)進行勞動力市場需求調研,對專業建設提出建議;

2)與有關部門共同制定招生計劃并負責實施;

3)制定就業推薦制度,對畢業生進行就業創業指導、就業服務和跟蹤調查;

4)協同有關部門做好實習生安排和管理工作、校外實習基地(單位)的聯絡和協調工作。

4.團委管理職責是:

1)按照學校黨組織要求,負責共青團的思想建設、組織建設、作風建設工作;

2)定期召開團代會,指導團支部開展工作;

3)負責舉辦業餘團校;協助學校黨組織舉辦業餘黨校;組織開展青年志願者活動;

4)協助學生管理部門進行學生幹部的選拔、培養和管理工作;

5)負責學生社團的管理與指導。

5.學生會管理職責是:

1)管理好學生會内部事務,定期召開學代會;

2)發揮學校各級學生組織和學生幹部的作用,參與學校教育與管理,及時了解和反映學生的意見和要求

3)組織開展各種形式的專題活動,提高學生自我教育、自我管理、自我服務、自主學習的能力,促進良好校風、學風的形成。

第七條 三級管理及職責

1.班級管理由班主任、任課教師以及團支部、班委會組織實施。班主任是班級管理工作的組織者和指導者,對班級管理工作全面負責;任課教師是班級管理的重要力量,與班主任共同做好學生的教育和管理工作;團支部、班委會是班級學生管理的骨幹力量,協助班主任做好班級各項工作。

2.班主任工作目标:根據國家的教育方針,遵循學生身心發展規律,從實際出發,建設健康向上、富有團隊精神和良好學風的班集體;指導學生确立職業發展目标,進行職業生涯規劃,促進學生健康發展。

3.班主任管理職責是:

1)建立民主、平等的師生關系,關愛每一個學生,營造健康和諧的班級氛圍,創建優秀班集體;

2)對學生進行思想品德教育、行為養成訓練、心理健康指導,重視學生的安全教育,重視學生職業素質的培養,指導學生規劃職業生涯;

3)負責班級日常管理和教育工作,精心指導班級各項活動,重視開展以就業為導向的各類教育和實踐活動;

4)指導班委會、團支部工作,建立班級學生自主管理機制;

5)協調學生與任課教師的關系,指導學生完成學習任務;

6)與家長保持聯系,定期召開家長會,指導家庭教育。

4.任課教師管理職責是:

1)與班主任共同做好學生思想教育工作,積極參與任教班級的教育教學活動;

2)尊重、關心、愛護學生,建立融洽的師生關系;

3)做好任教班級日常管理和學校的值日值班工作。

5.團支部、班委會管理職責是:

1)制定和實施班級、團支部工作計劃,建設優秀班集體。

2)組織開展各種健康、有益的活動,帶動全班同學勤奮學習、苦練技能、尊師守紀、團結友愛,促進良好班風和學風的形成。

3)及時向學校、班主任反映同學的合理要求、意見和建議。

第三章  教育内容

第八條 文明禮儀教育

1.按照《中學生日常行為規範(修訂)》、《中小學生守則》和《高等學校學生行為準則》的要求,對學生進行以養成文明行為習慣,提高文明素質,做現代文明人為主要内容的文明行為教育。

2.結合學生特點進行社會公德、家庭美德教育。

3.進行個人禮儀、交往禮儀,特别是職業禮儀的教育。

第九條 職業道德教育

1.進行以誠信、敬業為重點的職業道德基本規範教育。

2.進行以專業培養目标為核心的行業職業道德規範教育。

3.開展職業道德行為養成訓練。

第十條 理想信念教育

1.以愛國主義教育為核心,進行培育民族精神、中華民族傳統美德和革命傳統的教育。

2.進行以集體主義為導向的人生價值觀教育。

3.進行立足崗位、奉獻社會的職業理想教育。

4.進行珍愛生命、遠離毒品教育。

5.進行形勢和時事政策教育。

第十一條 就業創業教育

1.按照《教育部關于加強職業技術學校職業指導工作的意見》的要求,進行專業、職業、擇業教育,指導學生規劃職業生涯。

2. 開展就業指導,幫助學生樹立正确的就業觀,掌握求職的技能和方法。

3. 進行創業教育,引導學生樹立創新意識,學習創業知識,培養創業精神,提高創業能力,開展創業實踐。

第十二條 遵紀守法教育

1.進行法律法規教育。

2.進行校紀校規教育。

3.進行安全教育。

4.進行網絡道德及在網絡環境下防範傷害、自我保護能力的教育。

第十三條 心理健康教育

1.按照《中等職業學校學生心理健康教育指導綱要》要求,開展心理健康基本知識教育。

2.開展心理咨詢、輔導和援助。

3.開展青春期教育。

4.進行預防愛滋病教育。

第四章  制度建設

第十四條 日常行為管理制度

1.學校根據《中學生日常行為規範(修訂)》、《中小學生守則》和《高等學校學生行為準則》,制定學生各項行為要求。

2.制定并落實對學生各項行為要求的檢查、評比制度。

第十五條 實習管理制度

1.學生實習(包括教學實習、生産實習)必須有相應的職能部門和專、兼職管理人員負責。

2.制定實習過程中的學生管理要求。

3.建立和完善實習檢查、信息反饋、考核和檔案管理制度。

第十六條 活動管理制度

1.加強對開展科技、技能、文化、藝術、體育等活動的管理。保證活動的安全和實效。

2.制定學生實踐活動計劃,加強對社會實踐、專業實踐和社區服務的管理。

3.建立和完善學生社團活動管理制度。

第十七條 生活管理制度

1.規定學生參加各類勞動的具體要求,保證活動有效順利進行。

2.制定衛生管理制度,加強對學生個人衛生和學習場所、生活場所、運動場所及校園其他公共場所衛生的管理。

3.建立健全學生住宿、用餐等管理制度。

第十八條 安全管理制度

1.制定安全工作管理制度,實行責任追究制度。

2.按照預防為主的原則,對學生進行實習、活動、交通等方面的安全教育和管理。

3.及時調查和處理校園中的安全事故,比較重大的事故按規定程序如實上報。

4.建立安全預警機制,制定安全事故應急處理預案。

第五章  其他管理

第十九條 獎懲管理

1.學生綜合素質考核與獎勵

按學期對每個學生的綜合素質進行考核,考核結果存入學生個人檔案。對綜合素質高的學生進行表彰和獎勵。

2.學生單項獎勵

對在思想品德、學業成績、技能實習、群團工作、勞動衛生、文藝體育、課外活動、社會實踐等某一方面表現突出的學生給予表彰和獎勵,有關材料記入學生檔案。

3.班集體考核

建立班級考核評比制度,對優秀班集體給予表彰和獎勵,有關材料記入班主任考核檔案。

4.違紀學生處理

對違紀學生,嚴格按照有關規定和程序,視其錯誤性質和情節輕重給予批評教育或紀律處分,并加強幫助、教育工作。

1)處分的具體辦法由學校分别根據《江蘇省中等職業學校學生學籍管理規定(試行)》、《江蘇省五年制高等職業教育學生學籍管理暫行規定》中的有關要求執行。

2)成立由分管校領導、職能部門負責人、教師代表、學生代表組成的學生申訴委員會,受理學生對處理的申訴,并及時、公正地做出裁決,維護學生的合法權益。

第二十條 檔案管理

學生管理工作檔案的主要内容分為學校學生管理工作檔案、學生檔案、班主任工作檔案三類。由學校規定的部門收集、整理,按要求交學校檔案室歸檔保管。

1.學生管理工作檔案的主要内容有:

1)上級及學校有關學生管理的決議、報告、批複、規定制度等;

2)新生錄取名單;

3)學生管理工作規劃、計劃、總結、經驗介紹及各種上報材料;

4)獎懲材料;

5)學生幹部名冊及考核材料;

6)畢業生就業方案及名冊;

7)其他有保留價值的學生管理材料。

2.學生檔案的主要内容有:

1)新生登記表、學籍卡、體檢表;

2)入團、入黨申請書和黨團員志願書;

3)學生幹部登記表、任職通知書;

4)學生及學生幹部獎懲材料;

5)畢業實習考核表;

6)畢業生登記表。

3.班主任工作檔案的主要内容有:

1)培訓、選聘材料;

2)工作計劃、經驗總結、論文專著等;

3)工作手冊;

4)考核、獎懲材料。

第六章   

第二十一條 本規範适用于我省中等職業學校和高等職業技術學校。各地各校應根據本規範要求,結合實際制定實施細則和相應的規章制度。

第二十二條 本規範由省教育廳負責解釋。本規範自頒布之日起試行。

二〇〇五年七月一日



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